賦能雙碳目標(biāo) 共筑產(chǎn)教生態(tài)！創(chuàng)始人張新功受邀出席2025岳陽(yáng)職業(yè)教育發(fā)展論壇

12月5日，岳陽(yáng)職業(yè)教育集團(tuán)“2025岳陽(yáng)職業(yè)教育發(fā)展論壇暨全國(guó)化工資源循環(huán)利用產(chǎn)教融合共同體揭牌儀式”在湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院隆重舉辦。本次論壇以“聚焦‘1+3+X’產(chǎn)業(yè)需求 構(gòu)建市域產(chǎn)教融合新生態(tài)”為主題，匯聚政府領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)專家、行業(yè)與院校代表等，共謀職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展新路徑。青島惠城環(huán)?？萍技瘓F(tuán)股份有限公司創(chuàng)始人張新功受邀出席，發(fā)表“雙碳戰(zhàn)略下化石能源行業(yè)展望”專題報(bào)告，并參與全國(guó)化工資源循環(huán)利用產(chǎn)教融合共同體揭牌儀式?；莩黔h(huán)保將以技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)教協(xié)同實(shí)踐為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

張新功在專題報(bào)告中，立足全球“雙碳”戰(zhàn)略布局與我國(guó)能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，深入剖析化石能源行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)方向。他指出，在“減碳降污協(xié)同增效”的核心要求下，資源循環(huán)利用已成為破解化石能源依賴、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵路徑。張新功介紹了惠城環(huán)保在廢催化劑、大宗固廢POX灰渣、廢塑料等廢物資源化循環(huán)利用領(lǐng)域的技術(shù)突破與產(chǎn)業(yè)化成果，其中20萬(wàn)噸/年廢塑料資源化綜合利用工業(yè)化裝置的投產(chǎn)，作為國(guó)家級(jí)綠色低碳先進(jìn)技術(shù)示范項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了從低值混雜廢塑料到高端聚烯烴產(chǎn)品的分子級(jí)循環(huán)，不僅大幅降低塑料污染與碳排放，更有效替代原生原油消耗，為化石能源行業(yè)綠色轉(zhuǎn)型提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐樣本。

論壇現(xiàn)場(chǎng)，全國(guó)化工資源循環(huán)利用產(chǎn)教融合共同體正式揭牌，標(biāo)志著“政校行企研”多方協(xié)同的產(chǎn)業(yè)教育生態(tài)體系邁入實(shí)質(zhì)性建設(shè)階段。產(chǎn)教融合共同體以惠城環(huán)保為牽頭企業(yè)，聯(lián)動(dòng)湘潭大學(xué)、湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，聚焦化工資源循環(huán)利用領(lǐng)域，協(xié)同制定貼合產(chǎn)業(yè)需求的人才培養(yǎng)方案，輸送專業(yè)技術(shù)人才；共建產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，聯(lián)合攻關(guān)行業(yè)技術(shù)難題；打通校企資源鏈路，推動(dòng)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

校方表示，惠城環(huán)保不僅是一家技術(shù)型企業(yè)，更是綠色轉(zhuǎn)型的踐行者與產(chǎn)教融合的推動(dòng)者，其技術(shù)路徑與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐為化工類專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)與人才培養(yǎng)提供了真實(shí)、前沿的案例支撐。因此，惠城環(huán)保能夠作為牽頭企業(yè)共建產(chǎn)教融合共同體，正是高校對(duì)其技術(shù)可信度、產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)力與教育協(xié)同價(jià)值的高度認(rèn)可，也為共同培養(yǎng)適應(yīng)“雙碳”目標(biāo)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

展望未來(lái)，各院校將積極發(fā)揮教育主陣地作用，攜手惠城環(huán)保等企業(yè)，依托全國(guó)化工資源循環(huán)利用產(chǎn)教融合共同體平臺(tái)，加速創(chuàng)新成果向產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，協(xié)同優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，定向輸送適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的技能人才，通過“教育+產(chǎn)業(yè)”雙向賦能，共同推動(dòng)化工資源循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)向高端化、綠色化、智能化邁進(jìn)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和行業(yè)低碳轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)力量。